230-delers magnetisk STEM-byggesæt

Forbind.

Byg.

Skab balance.

Skift vinklen.

Skil det ad.

Byg derefter noget helt andet.

Det 230-delte magnetiske STEM-byggesæt forvandler simple geometriske komponenter til et åbent byggesystem, hvor børn kan eksperimentere med former, strukturer og tredimensionelt design.

Ved hjælp af farverige magnetiske byggeelementer, forbindelseskugler og geometriske brikker kan børn skabe alt fra simple trekanter og terninger til tårne, broer, geometriske skulpturer og fantasifulde strukturer efter eget design.

Der findes ikke én færdig model.

Ingen enkelt korrekt løsning.

Og ingen grund til at bygge det samme to gange.

Med 230 byggedele til rådighed er det virkelige spørgsmål:

Hvad kan du skabe næste gang?

230 dele til større idéer

Et større byggesæt giver børn plads til at bevæge sig ud over små startmodeller.

I stedet for at stoppe efter én simpel form, kan de blive ved med at bygge.

Gør det højere.

Gør det bredere.

Tilføj et niveau mere.

Forbind to strukturer.

Forstærk basen.

Skift geometrien.

Med 230 dele at arbejde med kan byggeprocessen blive meget mere ambitiøs.

Magnetiske forbindelser gør det intuitivt at bygge

Byggesystemet bruger magnetiske forbindelser til at hjælpe de enkelte komponenter med at samles.

Børn kan forbinde brikker fra forskellige retninger og eksperimentere med vinkler, former og strukturelle arrangementer.

Den tilfredsstillende forbindelse gør det nemt at komme i gang.

Udfordringen ligger i at beslutte, hvad der skal bygges.

Fra flade former til 3D-strukturer

Start med noget simpelt.

En trekant.

Et kvadrat.

En rombe.

Begynd derefter at forbinde disse former.

Et fladt design bliver til en terning.

En terning bliver til et tårn.

Et par trekanter bliver til begyndelsen på en pyramide.

Det magnetiske system hjælper børn med at se, hvordan todimensionel geometri kan forvandles til tredimensionel konstruktion.

STEM-læring, du kan holde i hænderne

Geometri- og ingeniørkoncepter er meget lettere at forstå, når børn fysisk kan manipulere dem.

I stedet for kun at se på en terning i en bog, kan de bygge en.

I stedet for at få at vide, at trekanter kan skabe stærke strukturer, kan de eksperimentere med dem.

I stedet for at forestille sig, hvordan flere former passer sammen, kan de selv teste idéen.

Det er det, der gør magnetisk konstruktion til en så nyttig STEM-aktivitet.

Hvorfor børn elsker det

Magnetisk konstruktion giver børn en hurtig belønning.

To brikker forbindes.

Så en til.

Og en til.

Inden for få øjeblikke begynder en idé at tage form.

Børn kan:

• Bygge geometriske figurer

• Skabe tårne

• Konstruere huse

• Designe broer

• Eksperimentere med pyramider

• Lave abstrakte skulpturer

• Bygge symmetriske designs

• Skabe fantasimaskiner

• Kopiere modelidéer

• Opfinde helt originale strukturer

• Skille alt ad

• Starte forfra

Sættet bestemmer ikke, hvordan den færdige kreation skal se ud.

Det gør bygherren.

Hvorfor forældre elsker det

Åben konstruktionsleg understøtter flere udviklingsmæssige færdigheder på samme tid.

Børn kan øve sig på:

• Finmotorik

• Hånd-øje-koordination

• Rumlig forståelse

• Logisk tænkning

• Problemløsning

• Kreativitet

• Planlægning

• Koncentration

• Symmetri

• Formgenkendelse

• Selvstændig leg

• Samarbejde

Og fordi brikkerne kan bygges om igen og igen, ændrer aktiviteten sig i takt med, at barnets færdigheder og idéer udvikler sig.

Byg en trekant

Tre forbundne sider.

Én simpel form.

Men trekanter er fundamentet for mange meget større strukturer.

Børn kan starte med grundlæggende geometri og derefter opdage, hvordan flere trekanter kombineres for at skabe tredimensionelle former.

Byg et kvadrat

Fire sider skaber en anden velkendt form.

Spørg nu:

Hvad sker der, hvis vi bygger seks kvadrater og forbinder dem?

En terning begynder at dukke op.

Geometri bliver til noget, børn fysisk konstruerer i stedet for blot at lære udenad.

Byg en terning

En terning introducerer en ny idé.

Højde.

Dybde.

Volumen.

Et fladt kvadrat bliver en del af et tredimensionelt objekt.

At bygge en med hænderne kan hjælpe børn med at forstå forholdet mellem flader, kanter og hjørner på en meget mere konkret måde.

Byg en pyramide

Pyramider introducerer trekanter, symmetri og strukturel tænkning.

Hvor bred skal basen være?

Hvordan mødes siderne?

Hvad sker der, hvis en forbindelse placeres forkert?

Modellen bliver til et ingeniørpuslespil.

Byg et tårn

Høje strukturer skaber en anden udfordring.

Et tårn har brug for tilstrækkelig støtte.

De nederste niveauer betyder noget.

Balance betyder noget.

Symmetri kan betyde noget.

Børn begynder at eksperimentere med stabilitet uden at have brug for en formel ingeniørlektion.

Byg en bro

Kan strukturen spænde over et hul?

Hvor skal støtterne placeres?

Hvordan kan den blive stærkere?

Brobygning opmuntrer børn til at tænke over belastning, form og struktur gennem simpel eksperimenteren.

Byg noget, som ingen endnu har navngivet

Ikke enhver konstruktion behøver at forestille et rigtigt objekt.

Nogle af de mest interessante kreationer starter med:

“Hvad sker der, hvis jeg forbinder den her?”

Abstrakt byggeri opmuntrer børn til at følge nysgerrigheden frem for instruktioner.

Den færdige struktur kan være et rumskib.

En futuristisk bygning.

En maskine.

Eller bare noget, der ser interessant ud.

Kreativitet uden skabeloner

Modelkort og eksempelstrukturer kan være nyttige.

Men den største værdi af et åbent byggesæt kommer ofte, efter at børnene holder op med at kopiere.

Brikkerne bliver til et ordforråd.

Barnet bestemmer, hvordan de skal bruges.

En velkendt form kan blive til noget helt nyt.

Udforsk geometri gennem leg

Magnetisk konstruktion introducerer naturligt geometriske idéer såsom:

• Linjer

• Vinkler

• Trekanter

• Kvadrater

• Polygoner

• Terninger

• Pyramider

• Symmetri

• Tredimensionelle former

Børn behøver ikke at kende alle de udtryk med det samme.

Byggeriet kommer først.

Ordforrådet kan følge efter.

Forstå vinkler

Forbindelser kan udforskes fra forskellige retninger.

Skift vinklen, og strukturen ændrer sig.

Børn begynder at se, at geometri ikke blot er en samling af navne.

Det påvirker, hvordan objekter rent faktisk bygges.

Opdag symmetri

Kan begge sider se ens ud?

Byg den ene halvdel.

Prøv derefter at reproducere den på den anden.

Symmetri udfordrer børn til at observere nøje og sammenligne positioner.

Udforsk balance

Store strukturer kræver planlægning.

Hvis den ene side bliver for tung eller dårligt understøttet, kan modellen ændre form eller kollapse.

Det er nyttig feedback.

Børn kan justere designet og prøve igen.

Ingeniørkunst gennem forsøg og fejl

Virkelig ingeniørkunst fungerer sjældent perfekt i første forsøg.

Det gør fantasifuld konstruktion heller ikke.

Byg.

Test.

Læg mærke til et problem.

Forstærk basen.

Skift en forbindelse.

Prøv igen.

Den proces er præcis der, hvor meget af læringen sker.

Problemløsning med et fysisk resultat

Problemet er synligt.

Løsningen er også synlig.

Et tårn vælter.

Hvorfor?

En form vil ikke lukke.

Hvad skal ændres?

Modellen føles ustabil.

Hvor kunne en støtte mere placeres?

Børn modtager øjeblikkelig feedback fra den struktur, de bygger.

Rumlig forståelse

At bygge i tre dimensioner kræver, at børn tænker ud over det, de ser direkte foran sig.

Hvor skal den næste brik placeres?

Hvad er der bag strukturen?

Hvor høj er den ved at blive?

Vil disse to sektioner mødes?

Den type rumlig tænkning understøtter mange senere aktiviteter, der involverer design, matematik og ingeniørkunst.

Finmotorik

Konstruktion involverer gentagne præcise bevægelser.

Tag en komponent op.

Roter den.

Placer den.

Juster den magnetiske forbindelse.

Hold en anden del i ro.

Tilføj den næste brik.

Disse handlinger fremmer kontrolleret hånd- og fingerbevægelse gennem hele aktiviteten.

Hånd-øje-koordination

Børn skal visuelt identificere, hvor en komponent hører hjemme, og guide den på plads.

Jo større modellen bliver, jo mere omhyggeligt skal de måske arbejde.

To-hånds-koordination

Mange byggerier kræver begge hænder.

Den ene holder den eksisterende struktur.

Den anden tilføjer en ny komponent.

Det samarbejde mellem hænderne understøtter bilateral koordination.

Planlægning før byggeri

Nogle børn vil begynde med det samme.

Andre vil måske først beslutte, hvad de vil skabe.

Begge tilgange er værdifulde.

At planlægge en model opmuntrer børn til at tænke fremad:

Hvilken form skal basen have?

Hvor mange niveauer?

Hvilke elementer har jeg brug for?

Hvor skal strukturen slutte?

Lær af fejl

Noget vil før eller siden falde fra hinanden.

Det er ikke en fiasko.

Det er information.

Måske var basen for smal.

Måske var vinklen forkert.

Måske er der brug for en anden samler.

Magnetisk konstruktion opmuntrer børn til at ændre frem for at opgive en idé.

Koncentration med et formål

Komplekse strukturer tager tid.

Børn skal holde styr på, hvor komponenterne skal hen, og beskytte de dele, der allerede er bygget, mens de tilføjer flere.

Ønsket om at færdiggøre modellen giver en naturlig grund til at forblive fokuseret.

Tålmodighed og vedholdenhed

Én forbindelse.

Så en til.

Så en til.

Større byggerier kræver vedholdenhed.

Den færdige struktur føles tilfredsstillende, fordi den repræsenterer mange små beslutninger og handlinger.

Byg ud fra et eksempel

Børn kan starte med at reproducere en model, de har set.

Se på strukturen.

Identificer formerne.

Find ud af, hvordan brikkerne forbindes.

At kopiere et design er i sig selv en nyttig rumlig udfordring.

Skift derefter designet

Når modellen er færdig, så spørg:

Kan den være højere?

Kunne vi tilføje en side mere?

Kan vi lave den om til noget andet?

At ændre en eksisterende struktur opmuntrer til fleksibel tænkning.

Skab din egen byggeudfordring

Prøv simple udfordringer:

Byg det højeste tårn, du kan.

Skab en struktur, der kun bruger trekanter.

Byg noget symmetrisk.

Lav en bro mellem to objekter.

Byg en terning og lav den om til noget nyt.

Skab en struktur, der står på en lille base.

Ét sæt kan producere dusinvis af forskellige udfordringer.

Gør matematik fysisk

Begreber som form, symmetri, vinkel og dimension bliver lettere at diskutere, når der er noget håndgribeligt på bordet.

Børn kan pege.

Flytte brikker.

Sammenligne.

Ombygge.

Matematik bliver til en aktivitet frem for en abstrakt forklaring.

STEM gennem åben leg

Sættet bringer naturligt flere STEM-områder sammen.

Videnskab

Eksperimenter med magnetisme, balance og fysiske forhold.

Teknologi

Udforsk, hvordan designede komponenter skaber et genanvendeligt byggesystem.

Ingeniørkunst

Byg, test, forstærk og redesign strukturer.

Matematik

Arbejd med former, symmetri, rumlige forhold og geometri.

Én aktivitet bevæger sig let mellem alle fire.

Opdag magnetisme

Forbindelserne skaber også en mulighed for at introducere et grundlæggende videnskabeligt koncept:

magnetisk tiltrækning.

Hvorfor forbindes komponenterne?

Hvad sker der, når de nærmer sig hinanden?

Børn kan udforske den fysiske adfærd, før de lærer den videnskabelige forklaring mere detaljeret.

Skærmfrit byggeri

Ingen tablet er påkrævet.

Intet digitalt byggespil.

Ingen app.

Barnet arbejder direkte med fysiske brikker i det virkelige rum.

Det gør hver model til noget, de rent faktisk kan holde, rotere og undersøge fra forskellige vinkler.

Batterifri leg

Sættet behøver ikke elektronik for at skabe interaktion.

Magneterne sørger for forbindelsen.

Barnet sørger for idéerne.

Ingen opladning.

Ingen batterier.

Intet elektronisk program, der bestemmer, hvad der sker næste gang.

Selvstændig leg

Magnetisk konstruktion fungerer særligt godt som en selvstændig aktivitet.

Børn kan vælge deres eget mål og arbejde i deres eget tempo.

Der er ingen modstander.

Ingen nedtælling.

Ingen point.

Kun den næste brik.

Byg sammen

Det store antal brikker gør også samarbejdende konstruktion mulig.

Ét barn kan bygge basen.

Et andet kan arbejde på den øverste sektion.

Derefter kan de to dele forbindes.

Fælles projekter opmuntrer til kommunikation og planlægning.

Forældre- og barn-STEM-leg

Voksne kan deltage uden at tage over.

Prøv spørgsmål som:

“Hvordan kunne vi gøre denne stærkere?”

“Hvilken form skal komme næste gang?”

“Kan vi gøre begge sider ens?”

“Hvad sker der, hvis vi ændrer denne vinkel?”

“Hvor høj kan vi gøre den?”

Spørgsmål hjælper børn med at tænke over strukturen, mens de stadig får lov til at træffe beslutningerne.

Søskendeleg

Et større sæt kan understøtte flere børn, der arbejder med brikkerne sammen.

De kan:

• Bygge én fælles model

• Dele brikkerne

• Skabe separate strukturer

• Sammenligne designs

• Forbinde deres konstruktioner

Det gør sættet velegnet til både samarbejdende og parallel leg.

Fra simpelt til komplekst

En nybegynder kan lave:

En trekant.

Et kvadrat.

En simpel terning.

Senere kan det samme sæt blive til:

Et tårn.

En bro.

En geometrisk skulptur.

En kompleks struktur i flere niveauer.

Brikkerne bliver ikke mere komplicerede.

Det gør bygherren.

Et byggesæt, der vokser med færdighederne

Den fleksibilitet giver åbne bygge-legetøj en lang levetid.

Udfordringen er ikke fastlagt af legetøjet.

Den skabes af barnet.

I takt med at den rumlige forståelse forbedres, kan konstruktionerne blive mere og mere ambitiøse.

Farve- og formgenkendelse

De farverige komponenter kan også støtte yngre byggere i at genkende:

• Farver

• Former

• Gentagende mønstre

• Symmetriske arrangementer

Byggeudfordringer kan nemt inkorporere disse idéer.

Skab mønstre

Rød.

Blå.

Gul.

Grøn.

Gentag.

Mønsterbygning tilføjer endnu et matematisk lag til byggeaktiviteten.

Byg efter farve

Prøv at lave den ene side i én farve og den anden side i en anden farve.

Eller skab en gentagende farvesekvens omkring en struktur.

Dette opmuntrer børn til at planlægge visuelt såvel som strukturelt.

Perfekt til unge byggere

Sættet er særligt tiltalende for børn, der er interesserede i:

• Konstruktion

• STEM

• Ingeniørkunst

• Geometri

• Magneter

• Arkitektur

• Puslespil

• Kreativt byggeri

• 3D-design

• Hvordan ting passer sammen

Det åbne format giver masser af plads til disse interesser.

En gave med hundredvis af muligheder

En fast model har et slutpunkt.

Et åbent magnetisk byggesæt har ikke.

I dag bliver det til et tårn.

I morgen en bro.

I næste uge en futuristisk by.

De samme 230 brikker kan omarrangeres igen og igen.

Perfekt til

• STEM-læring

• Magnetisk konstruktion

• Byggeri af 2D-former

• 3D-konstruktion

• Geometri-udforskning

• Ingeniørudfordringer

• Rumlig forståelse

• Logisk tænkning

• Finmotoriske aktiviteter

• Hånd-øje-koordination

• Problemløsning

• Kreativt design

• Selvstændig leg

• Søskendeleg

• Forældre-og-barn-projekter

• Skærmfrie aktiviteter

Produkthøjdepunkter

• Magnetisk STEM-byggesæt

• 230 dele

• Åbent byggesystem

• Magnetiske forbindelseskomponenter

• Forbindelseskugler

• Farverige byggedele

• Geometriske byggeelementer

• Understøtter 2D-konstruktion

• Understøtter 3D-konstruktion

• Byg geometriske former

• Byg tårne og strukturer

• Opmuntrer til kreativt design

• Understøtter STEM-læring

• Udvikler rumlig forståelse

• Opmuntrer til logisk tænkning

• Understøtter problemløsning

• Udvikler finmotorik

• Understøtter hånd-øje-koordination

• Opmuntrer til tålmodighed og koncentration

• Velegnet til selvstændig eller fælles byggeleg

• Batterifri

• Skærmfri

• Design, der kan bygges om

Hvad er inkluderet

230 × magnetiske konstruktionskomponenter

Assorterede magnetiske byggeelementer

Forbindelseskugler

Assorterede geometriske byggedele

Start med én forbindelse

To brikker bliver til en linje.

Tre kan blive til en trekant.

Flere brikker bliver til en struktur.

Byg derefter videre

Tilføj et niveau mere.

Skift formen.

Forstærk basen.

Skil alt ad.

Start forfra.

Med 230 magnetiske byggedele er den færdige model aldrig rigtig afslutningen på aktiviteten.

Forbind, byg og redesign — et åbent magnetisk STEM-sæt til at forvandle geometri, ingeniørkunst og fantasi til strukturer, som børn kan holde i deres hænder.

Gravitaly: Barndom, nøje udvalgt

Gravitaly blev skabt ud fra en enkel tro: familier skal ikke behøve at lede gennem endeløse mængder af produkter for at finde noget, der virkelig er værd at bringe ind i et barns verden.

Vi er ikke defineret af ét materiale, ét oprindelsesland eller én legestil. Gravitaly er defineret af kuratering—den tankevækkende proces med at opdage produkter, der kombinerer formål, design og ægte værdi for familiens hverdag.

Vores kollektioner samler betroede europæiske mærker, uafhængige producenter og nøje udvalgte globale producenter. Hvert produkt vurderes individuelt ud fra, hvad det kan tilbyde: fantasifuld leg, voksende selvstændighed, sensorisk opdagelse, praktisk støtte eller lidt mere skønhed og komfort i barnets dag.

Vi ser ud over forbigående trends og overfyldte kataloger. I stedet vælger vi legetøj, babyudstyr, skolekammerater og ting til børneværelset, der føles relevante, nyttige og naturligt hjemme i Gravitaly-verdenen.

Nogle produkter opmuntrer børn til at bygge, skabe og opfinde deres egne historier. Andre gør hverdagens rutiner lettere for forældre eller forvandler et almindeligt hjørne til et sted for læsning, hvile og fantasi. Det, der forbinder dem, er ikke ensartethed, men intention.

Vores tilgang er selektiv snarere end restriktiv. Vi sætter pris på håndværk, gennemtænkte materialer og tidløst design, samtidig med at vi anerkender, at glædelige barndomsoplevelser kan tage mange forskellige former. Produktdetaljer—herunder materialer, anbefalet alder, oprindelse og tilgængelige certificeringer—præsenteres individuelt, hvilket gør det muligt for familier at træffe klare og trygge valg.

Enhver Gravitaly-kollektion begynder med ét spørgsmål:

Ville vi føle os trygge ved at vælge dette til et barn, vi elsker?

Det er, hvad nøje udvalgt betyder for os: færre distraktioner, mere meningsfulde valg og produkter udvalgt til at blive en del af en rigtig barndom—dens lege, rutiner, værelser, eventyr og minder.